Interdisziplinärer Lehrpfad - KonzepterstellungMikroprojektträger: Dr.-Klaus-Schmidt-Hauptschule Zeitraum: 06.08.2009 bis 31.12.2009 Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 8 bis 10 Ziel: Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 8 bis 10 der Schule konzipieren unter (schul-)externer wissenschaftlich-didaktischer Betreuung einzelne Stationen eines Waldparcours bei denen nicht nur Bäume, Sträucher und Pflanzen des Waldes beschrieben werden sondern auch geologische, siedlungsgeschichtliche und andere geografische Elemente im Zusammenhang erläutert werden. Umsetzung:  Die Schülerinnen und Schüler konzipieren die Stationen unter fachmännischer Anleitung. Dazu entwickeln sie eine unter professionellen Gesichtspunkten gestaltete Modellmappe, die die einzelnen Lehrpfadstationen beschreibt. Gruppen (aus KiGa, Schule, Jugendarbeit, oder andere) oder interessierte Einzelpersonen sollen später diese Erläuterungsmappe an verschiedenen Stellen ausleihen können: z.B. in Schule, Stadtbüro, Stadtteiltreff NOW oder Fremdenverkehrsbüro. Gearbeitet wird ergänzend zu unterrichtlichen Zusammenhängen und im AG-Bereich der Schule. Ergebnisse: 14 Schülerinnen und Schüler probierten sich in Bereichen aus, die über den normalen Schulalltag hinausgehen. Sie waren an der Auswahl der Stationen des Lehrpfades und deren Inhalt aktiv beteiligt. Sie erarbeiteten unter Anleitung die nötigen Fachinformationen, machten Fotos, entwickelten Ideen zur methodisch-didaktischen Umsetzung und für Spiele und planten die Realisierung des Lehrpfades. Eine erste Erläuterungsmappe für LehrerInnen und BetreuerInnen mit detaillierten Fachinformationen zu den einzelnen Stationen wurde erstellt. Die Schülermappe soll im Folgeprojekt entstehen. Das Modell wurde als Spielplan mit Quizfragen konzipiert und wird weiterentwickelt bzw. ausgearbeitet. Nach der eher theoretischen ersten Phase freuen sich die Schülerinnen und Schüler auf die praktische Umsetzung des Interdisziplinären Lehrpfades im Folgeprojekt.Kooperationspartner:
|
||
Gefördert von:
